Des textes et des mécanimes à actionner pour découvrir les avions supersoniques, les robots, les vaisseaux de l'espace, les sous-marins ou les machines du futur.

L'histoire des machines sur trois générations à travers l'évolution du téléphone, du partage de la musique, du train, des voitures, des avions, etc.

Deux petits personnages accompagnent l'enfant au fil de sa découverte des machines, des plus simples (pente, poulie, catapulte) aux plus complexes (voiture, grue, machine à laver). Des expériences lui permettent d'en comprendre le fonctionnement.

C'est quoi, une machine ? Qu'est-ce qui permet à certaines machines de voler ? Une machine peut-elle être intelligente ? Au fil des pages, on découvrira de multiples engrenages, manivelles, boulons, aimants, roues, essieux, bobines, grues, treuils, fils, ailes, moteurs et... robots. Et on décortiquera ensemble un tas de machines pour comprendre à quoi ça sert et comment ça marche...15 questions essentielles pour aborder la science sans s'en rendre compte. À ces questions adaptées aux enfants, des réponses courtes et simples soutenues [...] par des illustrations claires et précises. Pour aider à la compréhension du sujet, des activités ludiques et faciles à mettre en place.

Les animaux n'ont pas le choix : soit ils trouvent dans la nature tout ce dont ils ont besoin, soit ils périssent. L'homme, lui, a ceci de spécifique qu'il n'est pas adapté à la nature, mais qu'il adapte la nature à ses besoins. Il transforme le monde pour le rendre habitable. Aujourd'hui, les premiers outils inventés ont cédé la place à des machines de plus en plus performantes : au cours d'une journée, nous ne faisons que quitter une machine pour en retrouver une autre - voiture, ordinateur, téléphone portable, télévision... Si [...] les hommes inventent des machines pour diminuer la pénibilité physique du travail, pour augmenter l'efficacité de leurs actions et, de manière générale, pour rendre leur existence plus confortable, l'invention ne va-t-elle pas finir par se retourner contre l'inventeur ? Il y a une grande différence entre travailler avec des outils et travailler avec des machines. Si l'artisan reste le guide et l'âme de ses propres gestes, l'ouvrier, lui, est contraint de se soumettre aux rythmes qu'imposent les machines. Et, que signifie pour l'individu contemporain d'être environné par des machines dont il ne comprend pas les mécanismes ? Incapables de se représenter le fonctionnement interne d'un ordinateur, le principe de cuisson d'un four à micro-ondes ou le processus par lequel une centrale nucléaire produit de l'énergie, ne sommes-nous pas placés dans une nouvelle situation de dépendance ? Fondamentalement, l'homme n'est-il pas devenu ivre de sa puissance technique ?

Une présentation illustrée des véhicules géants, voitures, trains, bateaux...

Cette collection dirigée par des professionnels de l'enseignement technologique, offre une initiation aux sciences de la vie quotidienne à travers 14 travaux pratiques, décrits étape par étape, avec précision des objectifs, des matériaux et du déroulement.